创刊于1975年10月的《看图话语》是中国首本全彩横版幼儿期刊，这本专为3-6岁儿童打造的刊物，曾连载《大头男儿和小头爸爸》等经典作品，追随了几代东说念主的成长。

在《看图话语》迎来创刊50周年挂念之际， “童言稚语——从看图话语到阅读东说念主生”主题展日前正在上海少年儿童藏书楼长风馆开展，铺陈开《看图话语》半个世纪的童真成长轨迹。

展览现场

《看图话语》创刊号

“两只大眼睛，一张小嘴巴，眼睛来看图，嘴巴来话语……” 展览弁言中这段童趣童谣，说念出了《看图话语》追随小读者成长的祥和追念。这本幼儿期刊以私有版面联想助力亲子共读，上海少年儿童藏书楼自其创刊起接续征订收录，现有的40余册合订本及极少单本野心 579 期，成为珍稀的特点馆藏。这次展览以少儿馆馆藏为基础，转头《看图话语》半个世纪的色泽进程，精选积年经典现实，饱读吹幼儿在探索中解放抒发，培养毕生阅读的可爱。​

步入展厅，仿佛走进一座童真时光馆。从创刊初心到语言发蒙，从名作摇篮到爱的追随，展览以当然流淌的叙事展现《看图话语》的发展轨迹。初识好友“你好，《看图话语》”篇章展现期刊的办刊历史，阐释就业3-6岁幼儿的初心；语言启航“咱们一皆看图学话语”精选生涯化现实，助力幼儿掌持词汇、栽植抒发；名作摇篮“咱们一皆看图赏名作”重现“上海十月儿童诗会”与期刊的牵手互助，展示欢乐级作品《大头男儿和小头爸爸》的连载发祥；爱的发蒙“全心追随，用爱发蒙”篇章彰显刊物对幼儿品德、审好意思与阅读智商的全面滋补。

《大头男儿和小头爸爸》连载发祥。

1992年1月登载的《大头男儿和小头爸爸》。

展厅内，“小兔过河” “藏书楼，我来了”等千里浸式互动展项玄妙融入刊物的“边玩边学”理念，孩子们在帮小羊智斗野狼、演绎借书趣事、探索书香房间的互动游戏中，考试念念维、学习礼节、激励抒发烧心，清亮感受阅读的欣忭。

儿童体裁作者、上海作协副主席殷健灵回忆，我方在《看图话语》创刊之初就搏斗到了这本读物。1978年，殷健灵在地处南京的上海飞地上小学一年龄。母亲给她订阅了多样万般的儿童报刊，其中就有《看图话语》。

殷健灵还记稳妥初触摸这本书的手感，“软软薄薄的一册，开本和别的刊物都不相通”，其后，她知说念这叫作念横16开，“阅读的时间止境舒展削弱。关于低年龄的我，它显得亲切，因为内部有许多丹青（主如果连环画），有秀好意思丰富的色调。”

《看图说画》秀好意思的丹青深受小读者喜爱。

这些年，丹青书、绘本早已普及，许多东说念主以为绘本、丹青书是番邦货，但殷健灵以为，《看图话语》就不错说是早期丹青书体式的儿童刊物，和其他同类型刊物比较，它又有我方的特点，比如和学前教学综合皆集，为一线幼儿教学就业，有显然的实用性；再如救济请一流作者和画家撰稿和绘图。陈伯吹、方超群、洪汛涛、鲁兵、鲁克、任大霖、任溶溶、圣野、张秋生、刘保法、郑春华……都曾是这本刊物的作者。

今天，儿童阅读表情也曾发生了变化，不再是单纯的纸质阅读，儿童赢得学问和审好意思艺术教训的渠说念也比昔日多得多。但殷健灵战胜，50岁的《看图话语》仍在再行精辟渴望，“它在以更富革命的现实和体式去赢得小读者，深度参与到孩子的体裁、艺术的发蒙教学中去，不才一个50年芳华常在，接续发光。”

展览现场。

郑春华是《大头男儿小头爸爸》的作者，这部作品的首发即是在《看图话语》上，“尽管这是一册小一又友读物，但当年浸透力相配广。” 郑春华回忆，当年《大头男儿小头爸爸》得以改编成动画片上映，也成绩于《看图话语》的影响力，“当初上海科学电影制片厂想拍一部儿童片，他们一位职工是个年青的爸爸，孩子在读《看图话语》，就把《大头男儿小头爸爸》推选给了导演，于是才有了其后的动画片。”如今郑春华依然在为《看图话语》撰稿，在他心中，50岁的《看图话语》长期是一个“可儿的5岁的宝宝”，带给读者祥和。

上海少年儿童藏书楼馆长杨燕娜示意，少儿藏书楼领有多数少年儿童读物馆藏，连年馆方都在不停起劲，致力于于丰富和完善馆藏的获取、挖掘与揭示责任。连年来，少儿藏书楼已推出了百年童书系列展、《小一又友》千里浸式阅读展、《十万个为什么》成长展、近代儿童发蒙读物馆藏奇妙展等馆藏主题展。这次推出的“童言稚语——从看图话语到阅读东说念主生”主题展亦是挖掘馆藏呈现的展览。

连年来新出书的《看图话语》。

“《看图话语》救济用真善好意思的故事和纯手绘的丹青，旨在培养幼儿的审好意思情性、激励阅读热心，促进他们的全面发展。它不仅深受学龄前儿童的喜爱，更是广大家长和幼教责任者的良师辛苦。” 杨燕娜示意，跟着全球藏书楼呈现低幼读者及亲子家庭缓缓高涨的趋势，“奶瓶读者”越来越多，馆方将在儿童友好型藏书楼、新空间环境方面加强诞生，以更好地修起现今家庭教学对阅读发蒙的负责以及社会对东说念主口高质地发展的期待。

上教社党委副布告董龙凯感触，五十年间，《看图话语》从几页薄纸成长为滋补幼儿全面发展的“心灵花坛”，现实从基础明白拓展到培育共情、激励想象、启迪科学萌芽，“咱们冉冉舍弃单向提防，无论是‘小豆苗讲故事’栏目饱读吹亲子共读，照旧‘看图编故事’里邀请小读者编故事，咱们起劲让期刊成为孩子们不错解放抒发、主动探索、与伙伴分享的‘欣忭舞台’。在这里，孩子不是被迫的经受者，而是充满热心的参与者与创造者。”

靠近数字期间，董龙凯示意，《看图话语》积极交融新媒体技艺，打造立体阅读体验，让传统的“看图”插上数字化翅膀，成为朝上时空铁心的“会话语的丹青天下”，更逼近新一代儿童多元的感知与学习表情。