这两天和邻居姐姐聊天，她很鼎沸地和我共享自家孩子最近在学校的向上发扬。听她的共享我以为畸形受教。

孩子本年读四年齿。从上学开动孩子一直发扬的可以。当初孩子刚刚念书时，家长总怕我方孩子过时于他东谈主，给孩子准备了不少课外读物和训练。

本指望孩子能听话，课后多作念极少习题，让孩子收成更好一些。然而孩子对这些训练极少皆不感兴味。

怕孩子从此厌倦学习，家长也就不再条款孩子作念这些训练。而是让孩子课下读我方可爱的书。

自从开动读四年齿，敦厚要修业生们多阅读。孩子一会儿间可爱起这些课外读物来。每天回家来主动和父母要一些关系的训练。学习干劲也很足。

这两天孩子回家畸形鼎沸地告诉家长，她写的作文被敦厚选中，当作周一升旗时，国旗下谈话的演讲稿了。

每次升国旗演讲，敦厚皆会让同学们写篇作文，从中登科优秀的著作，在升旗时朗诵。此次的作文题目是《我为×××点赞》，邻居家孩子的作文被选中。孩子在作文中写了我方最佩服的张同学。

问及孩子为啥要写张同学，孩子说张同学上课听课畸形崇敬，每节课的札记写得止境整洁有层次。即便他生病没来学校，每天的功课也能崇敬明晰的完成。从来莫得不交功课的技能。

孩子说，自从我方的座位和张同学离的相比近后。她发现张同学读得书许多，知谈许多事情。

校园里有个典籍角，蓝本邻居家孩子下课之后，皆在校园里和同学们追跑玩耍。当前发现张同学下课后就去典籍角念书。和张同学一齐去念书角，他给邻居家孩子先容我方读过的书。如今两个东谈主成了课下念书的小伙伴，还常常一齐共享念书的不雅点和体会。

邻居畸形鼎沸地告诉我，孩子学习真不可揠苗生长。要随着孩子的学习兴味教养潜入。

如今，孩子能看到其他同学好的学习智力。从其他同学身上看到我方的不及，找到我方学习的榜样和勤快的目标。这让家长感到很忻悦。

每个孩子天性皆是好的，皆有一颗勤快上进的心。从序文导孩子多念书爱学习，养成邃密学习民俗是至关蹙迫的第一步。

家长皆但愿孩子学习向上更快，看来榜样的力量是无限的。当孩子在同学中找到了榜样，看到同学的闪光点，目染耳濡潜移暗化地影响着孩子更快地向上。

剪辑：李慧

一审：李慧

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